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Dos profesionales de la Universidad han sido nombradas en instancias clave para el desarrollo de la gestión de la información y el aseguramiento de la calidad en la educación superior, tanto a nivel nacional como regional.
Jacqueline Morales de Colocho, directora del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) P. Florentino Idoate, S.J., fue nombrada, el 19 de enero, presidenta de la Asociación de Bibliotecarios de El Salvador para el período 2026–2028.
La Asociación agrupa a bibliotecarios y a profesionales que laboran en unidades de información, como bibliotecas, centros de documentación, archivos y centros de recursos para el aprendizaje y la investigación. Su misión es contribuir al desarrollo social y educativo del país mediante la formación continua de estos especialistas, así como promover el uso de nuevas técnicas, tecnologías y competencias digitales que faciliten el acceso a información confiable y actualizada para la investigación, el aprendizaje y la toma de decisiones.
Por su parte, Nelly Chévez, decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, fue juramentada el 3 de febrero como integrante del Comité Técnico de Evaluación (CTE) de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Postgrado, para un período de tres años, en representación de la UCA. Su elección respondió a la valoración de su formación académica, su experiencia en la gestión de programas de maestría y doctorado, y su trayectoria en procesos de acreditación y aseguramiento de la calidad en la educación superior.
Nelly Chévez, decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Foto: Rectoría.
El CTE es un órgano académico permanente que brinda soporte técnico a los procesos de evaluación y acreditación de calidad de programas de posgrado que se imparten en la región. Entre sus funciones se encuentran el desarrollo de las actividades técnicas propias de estos procesos, la selección de pares evaluadores externos y el análisis de criterios y procedimientos de evaluación.
La participación de ambas profesionales amplía la incidencia académica de la Universidad en espacios donde se definen estándares, se comparten buenas prácticas y se proyectan líneas de trabajo que impactan directamente en la calidad de la educación superior y en la gestión del conocimiento.
